Bibliotecas públicas y el fomento de la lectura. Nuevo paradigma de las bibliotecas

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bnp.languageEspañol
dc.contributor.authorDíaz, Edwin
dc.contributor.authorSosa Solano, Ada
dc.contributor.otherBiblioteca Nacional del Perú, productor
dc.contributor.otherCruz, Marlon
dc.contributor.otherFernández, Nixson
dc.date.accessioned2026-02-20T14:14:26Z
dc.date.available2026-02-20T14:14:26Z
dc.date.issued2021 febrero 05
dc.descriptionTercera sesión del “Segundo ciclo de encuentros departamentales de bibliotecas de Lambayeque” transmitida en vivo a través de la plataforma Facebook de la Biblioteca Nacional, el día viernes 05 de febrero del 2021, a las 10:00 a.m.
dc.descriptionAntecede al título: "Segundo ciclo de encuentros departamentales de bibliotecas de Lambayeque".
dc.descriptionVideo a color.
dc.descriptionArchivo en formato MP4.
dc.description.abstractInicia con la presentación de Edwin Díaz, quien expuso la situación de la lectura en el Perú, señalando que, aunque los resultados de PISA ubican al país en posiciones bajas, existe una mejora en el desempeño lector y un aumento en la producción editorial. Señaló que las encuestas indicaron que muchos leen para informarse y que la falta de tiempo es el principal obstáculo. Asimismo, destacó que la lectura es una práctica cultural que se forma con el apoyo de familia, la escuela y la biblioteca. Definió la mediación lectora como estrategias para fomentar el hábito sin imposición, requiriendo mediadores con empatía y conocimiento.
dc.description.abstractLa siguiente presentación estuvo a cargo de Ada Sosa, quien explicó la evolución de la bibliotecología a partir de tres paradigmas: el físico, centrado en el libro y su conservación; el cognitivo, enfocado en la recuperación y uso de la información; y el social, orientado al contexto y las necesidades del usuario. Señaló que este último integra los anteriores y pone énfasis en la formación de ciudadanos críticos mediante la alfabetización informacional y el acceso equitativo, en concordancia con el manifiesto de IFLA y UNESCO. Además, detalló las funciones cultural, educativa, económica y social de la biblioteca pública, destacando su fortalecimiento durante la pandemia a través de servicios digitales, acompañamiento e internet. Finalmente, presentó experiencias nacionales e internacionales que evidencian el trabajo en red y la innovación con enfoque comunitario.
dc.formatapplication/mp4
dc.format.extent02:49:33
dc.identifier.otherVID00933
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14428/83352
dc.language.isospa
dc.publisherLima : Biblioteca Nacional del Perú
dc.relation.urihttps://youtu.be/8gQPN-tbuJs
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subjectBibliotecas públicas
dc.subjectPromoción de la lectura
dc.subjectBibliotecas y sociedad
dc.titleBibliotecas públicas y el fomento de la lectura. Nuevo paradigma de las bibliotecas
dc.typeVideo
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